✨ Présentation de la tâche à l’élève

Aujourd’hui, tu vas jouer avec un mot… un seul mot, mais rempli de possibilités.
Ton défi : écrire un texte créatif dans lequel ce mot revient plusieurs fois, chaque fois avec un sens différent.

Il pourra exprimer une émotion, une idée, une situation ou une image.
Tu découvriras que les mots peuvent surprendre, faire réfléchir, toucher ou faire sourire.

 « Mes élèves ont adoré chercher des expressions et voir qu’un seul mot pouvait raconter autant de choses. Une activité intelligente et motivante. »
— Annie, enseignante au secondaire 

✨ Présentation de la tâche à l’élève

Aujourd’hui, tu mènes une enquête très spéciale.

Pas sur un voleur de biscuits ou une affaire de soucoupe volante… mais sur toi-même!

Ta mission : écrire un Dossier X où tu explores qui tu es, comme si tu étais un détective.

Tu peux être sérieux, rigolo, mystérieux…

L’important, c’est de te dévoiler tout en t’amusant avec différentes formes de texte.

Sujet : Dossier X – Mon enquête sur… moi-même

✨ Présentation de la tâche à l’élève

Tu viens de recevoir une lettre de ton vieil ami Daniel, qui voyage depuis plusieurs mois à travers le monde.
Dans sa lettre, il te raconte ses aventures, il te parle de ses découvertes et te demande de tes nouvelles.

Daniel veut savoir :

• comment vont ta femme et tes enfants,

• comment s’est passé ton déménagement à Montréal,

• et comment se déroule ton travail

✏️ Ta tâche :
Rédige une lettre en réponse à Daniel dans laquelle tu réagis à son voyage et réponds à ses questions.
Assure-toi de conserver le ton amical et chaleureux de la correspondance.

✨ Présentation de la tâche à l’élève

Aujourd’hui, tu écriras un texte à la première personne, mais ce ne sera pas toi qui parleras… ce sera ton sac d’école!

Ton sac devient le narrateur et raconte une journée complète dans ta vie d’élève, de son propre point de vue. Il a des émotions, des pensées, des opinions. Il peut faire des commentaires drôles ou un peu moqueurs sur ce que tu lui fais vivre! Tu peux aussi faire parler les objets qu’il contient : crayon, boîte à lunch, feuilles froissées… tout ce petit monde peut s’exprimer dans le récit.

Sujet : Raconte une journée d’école du point de vue de ton sac à dos.

✨ Présentation de la tâche à l’élève
Tu viens de recevoir une lettre de ton correspondant mexicain, Sanchez, dans le cadre d’un échange scolaire. Pendant deux mois, tu vivras dans sa famille au Mexique pour apprendre l’espagnol et Sanchez viendra vivre dans ta famille au Canada pour apprendre le français.Dans sa lettre, il te parle de son pays, de sa famille et de son école. Il t’explique aussi ce que tu pourras découvrir pendant ton séjour chez lui et il te pose des questions.

✏️ Ta tâche :

Rédige une lettre en réponse à Sanchez dans laquelle :

• tu réagis à ce qu’il t’a écrit (sa maison, son chien, ses activités, ses visites, etc.),

• tu réponds clairement à ses questions,

• tu lui expliques comment se passera sa vie au Canada pendant l’échange.

  Garde un ton amical et chaleureux, comme entre deux correspondants qui apprennent à se connaître.

✨ Présentation de la tâche à l’élève

Aujourd’hui, tu écriras un texte narratif inversé : l’histoire commence par la fin. Ton lecteur découvrira le dénouement en premier, puis, peu à peu, les événements qui ont mené à cette fin.

Ton défi? Surprendre ton lecteur et maintenir sa curiosité tout au long du texte, même s’il connaît déjà le dénouement.

Sujet : Raconte « Le jour où tu as tout oublié… sauf la fin ». 😂